作息时间
【培养目标】
围绕学校“循道崇真”的核心理念，以“储真，回归德育的浸润与训导 ”的校本德育指导思想为基础，通过建立“学校银行”这一载体，根据“八礼四仪“的培养目标，制定实小“储真八礼“，设计“真真币”，模拟银行运营模式，引导学生以“养成好习惯、练就好本领、形成好品格”为目标，在每天进步一点点中积储“成长币值”。在引导学生正确积储“成长币值”的过程中，滋润孩子自然生长、激励孩子自信成长、引导孩子自由生长、实现孩子自觉生长，为学生的生命成长奠定坚实的基础。
【 管理机制】
学生发展中心直接管理银行和班级，银行和班级同时双线并行。其中学校对于银行的管理，是由上而下的日常事务操作；学校对于班级的管理，是基于学生表现的由下而上的行为肯定，两线最终在储币和换购活动中交汇成点。下面就这两条线流程做具体演绎。
- 银行管理。
学生发展中心 储镇银行 累计币值 储真荣誉
- 班级管理。
“储真八礼“评定 获得币值 银行存储
【奖惩规则】
一、关于班级
1、基础币值总数：每月班级真真币总数是班级总人数的1.5倍。
2、增加币值数
⑴参与学校活动。
班级总成绩为年级第一名，班级当月增加5枚真真币。
班级总成绩为年级第二名，班级当月增加3枚真真币。
⑵各项优胜奖
优胜班级当月增加10枚真真币。
⑶运动会。
班级总成绩为年级第一、二名，班级当月增加5枚真真币。
班级总成绩为年级第三、四名，班级当月增加3枚真真币。
班级总成绩为年级第五、六名，班级当月增加2枚真真币。
（4）月累计存储奖惩
当月发币总量未达80%，月班级常规分扣除2分。
当月发币总量年级排名前三，月班级常规分扣除2分。
二、关于学生
（一）龙娃在成长
1．储真币10枚，成为储真银行的绿龙娃用户，获得龙娃胸章一枚。
2．储真币20枚，成为储真银行的紫龙娃用户，获得龙娃胸章一枚。
3．储真币30枚，成为储真银行的红龙娃用户，获得龙娃胸章一枚。
4．储真币40枚，成为储真银行的蓝龙娃用户，获得龙娃胸章一枚。
（二） 龙娃在进步
1．每周全校储真币前10名，校门口电子屏公布。
2．每月前10名，在储真银行照片栏展示。
3．一周之内积满5枚储真币，“晨迎小龙娃”
4．一个月之内累积满20枚储真币，“升旗小龙娃” 。
5．一个月之内累积满30枚储真币用户，成为“国旗下榜样”
6．一个学期之内累积满40枚储真币用户，成为“最美实小娃”
附： 储 真 八 礼
※课堂之礼：善于倾听、积极思考、踊跃发言、认真作业
1．上课前做好准备，书籍放在课桌左上角，文具放正前方，静息等待老师。
2．上课坐姿端正，听讲认真、能用心聆听同学的发言，
3．发言先举手，不随意接嘴，发言踊跃，精神饱满，声音响亮。
4．认真按时完成作业，不抄袭，不拖拉。
※课间之礼：遵守秩序、文明游戏、团结友爱、爱护环境
1．进出教室做到不追逐不拥挤。
2．主动把黑板擦干净，把讲台桌整理好。
3．文明参与课间游戏，活动时，与同学友好团结，遇见小摩擦能主动赔礼，并相互谅解。
4．爱护校园绿化，路遇纸屑能随手捡拾，不攀折一草一花一木。
※就餐之礼：食相文雅、讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐
1．用餐时不咂嘴，并安静用餐。
2．能做到注意营养，不挑食，不剩饭菜，不游食。
3．夹菜时应该做到不在餐盘中挑拣。
4．用餐结束后及时收拾餐盘。
※行走之礼：学会礼让、路队整齐、文明行走、扶困助弱
1．楼梯口、通道口能礼让三先：先让、先慢、先停。
2．上下楼梯靠右走，一步一台阶，不上跑，不下跳。
3．路遇老师、长辈主动问好。
4．遇见行走有困难的学生，能主动伸出援助之手。
※仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
1．勤洗头、洗澡，头发，指甲里无污垢。
2．勤换衣服、鞋袜，佩戴好红领巾、队干部标志。
3．书包、课桌中的个人物品整洁。
4．站如松，坐如钟，在公共场合不东倒西歪。
※活动之礼：积极参与、大方展示、注重合作、争创优绩
1．主动参与班级、学校开展的活动，展示时不忸怩、不胆怯。
2．能够与他人齐心协力完成活动目标。
3．精益求精，争取在活动中取得优异成绩。
※待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
1．和长辈说话有礼貌，尊重长辈的劳动。
2．不以大欺小，不取笑、戏弄同伴，帮助同学补习功课等。
3．心胸开阔，遇到小事不钻牛角尖。待人宽厚，对于不同于自己的观点，能耐心公正地容忍。
4．真诚待人，言行一致，答应他人的事要做到。
※仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
1．升国旗时脱帽，注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2．参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3．仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意走动、交流。
4．清明祭扫不穿鲜艳衣服.
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